Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Как вы используете свой мозг?

О масштабе феномена человеческого мозга ученые высказывались и продолжают высказываться в превосходной степени. Они не устают повторять, насколько поразительны его возможности и насколько глубок его потенциал, и насколько этот потенциал опережает текущее мышление людей.

Мозг человека заранее готов ко всему, он живет как бы не в нашем веке, а в будущем, опережая сам себя (Наталья Бехтерева).
Нет ничего более сложного во Вселенной из того, что мы знаем и что сопоставимо с мозгом вообще. (Татьяна Черниговская)

В медицине зафиксированы поразительные случаи перераспределения функций мозга между его отделами. Случаи, когда после повреждения отделов мозга вследствие инсультов, люди восстанавливали утраченные двигательные функции без восстановления поврежденных участков мозга. Говоря по-русски, у человека нет половины башки — той части, с помощью которой он, скажем, ходил и должен ходить, и все люди ходят — но он ходит. Известны случаи реабилитации после обширных операций на мозге и иссечения его части.

В подобных случаях выздоровление достигается благодаря пластичности мозга — так называется способность нервных клеток выполнять «чужую» работу. То есть, вопреки теории о локализации функций мозга (которая в настоящее время в научном мире уже многократно оспорена), нейрон из любой зоны способен «научиться» выполнять те функции, которые нужно. Для тех функций, которые наиболее востребованы данным человеком — расширить зоны мозга, где она (у данного конкретного человека) локализована, то есть, выделить под эту функцию дополнительные нейрончики. Для тех функций, которые не востребованы — наоборот, сузить зону локализации, перепрофилировав ранее задействованные для нее нейроны на что-то другое, более полезное данному организму (в жизни это проявляется, например, забыванием иностранных языков вследствие неупотребления :).

Раньше были споры и неприятие научной средой теории о пластичности мозга. Однако сейчас это уже давно не теория, а изученное и подтвержденное экспериментально свойство.

Но есть и другие проявления феноменальных способностей мозга, которые еще не получили научного объяснения. Например, метод «альтернативного видения» или «прямого видения». Который заключается в том, что после прохождения специального обучения люди (в том числе, абсолютно слепые) начинают видеть без использования глаз. Зрячим для этого надевали на глаза абсолютно непрозрачную повязку. Этот метод был подтвержден экспериментом, проведенным в 2002 году в Институте мозга человека, но механизм, который включался у этих людей, не был научно объяснен.

В ходе эксперимента было обнаружено, что у людей, владеющих этим методом, была перестроена цепочка восприятия мира, из нее были исключены глаза как орган восприятия и цепь прохождения электрического сигнала от глаз в мозг человека. У обученных этому методу сигнал в мозге проходил и распространялся иначе, чем обычных людей. Забавно, что зрячие, владеющие этим методом, даже в обычной жизни, без всяких повязок, предпочитали пользоваться этим самым «альтернативным» зрением, а не обычным — это продемонстрировала энцефалограмма, которую снимали в ходе эксперимента.

Есть множество других способностей мозга, которые не только не имеют объяснения, но и не подтверждены экспериментально в силу разных причин. Однако, о которых мы знаем или догадываемся. Вещие сны (которые снились той же Бехтеревой), видение будущего, способность лечить — это лишь маленькая, и самая попсовая толика того, на что способен внутренний орган, расположенный в нашей голове.

О безграничности возможностей мозга можно писать много и долго :) А чем из этого богатого репертуары обычно пользуетесь вы?



Как правило, это в лучшем случае логика. То есть, умозаключения, построенные по принципу «если все мыши красные, Маша — мышь, следовательно, Маша — красная». Это — ещё в лучшем случае. А в наиболее распространенном случае — вообще не задействуются никакие возможности и механизмы мозга кроме памяти :)) а точнее, извлечения из памяти ранее туда засунутого. Не придуманного вами, а засунутого, тупо заскладированного. Придуманного не вами, а кем-то еще. А то, что придумано самим среднестатистическим человеком — как правило, представляет собой не более, чем логическую надстройку над заведомо неверными вводными, которые есть ни что иное как результаты такого же урезанно-плоского мышления других.

Надстройка над чужой надстройкой. Мыслительная конструкция поверх другой, чужой, мыслительно-логической конструкции. Испорченный телефон — это самое нежное из сравнений, которые приходят в голову, когда об этом думаешь. Какашковарение из чужих какашек. Мышление — продукт самого величайшего чуда во Вселенной, человеческого сознания — низводится к перестановке тех кубиков, которые человеку выдали и созданию типа-как-новых комбинаций из них. На Мерседесе — нет, на Боинг-787 – возят картошку бабушке на дачу, в синхрофазатроне растят вешенки.

Так какие возможности мозга используете вы? Жива ли у вас интуиция, «правополушарное» мышление? Сколько посредников (в виде нейронов, цепей, а также — фильтров восприятия, привычек, убеждений) стоит между вами и миром? Насколько то, что между, ограничивает ваше восприятие мира? Умеете ли вы видеть, слышать, получать информацию из мира самостоятельно, а не препарированную и приготовленную предварительно другими (СМИ, авторами учебников, начальником на работе, мамой-папой и т.д.)?
Готовы ли вы раскрыть те возможности, на которые способен ваш мозг, а возможно – для которых он и создан? Не пора ли отказаться от результатов чужой мыслительной деятельности и начать мыслить и действовать из себя? И начать использовать больше одной позиции из того ассортимента, который заложен в мозг человека?

Театры, тренинги Театра Трансформаций Галины Семенюк (ну или хотя бы играть роли), инициации — это дорога туда. К новым возможностям. ВАШИМ возможностям. Безграничным. Это — условия для их проявления и раскрытия. Если у вас есть на то желание.

Куда ведёт ваш нейронный клубок в голове?

Сейчас много говорят о том, что основной функцией человеческого мозга является память. И это так и есть. Наш мозг постоянно учится, впитывает новую информацию, Татьяна Черниговская (заслуженный деятель науки РФ, учёный в области нейронауки и психолингвистики, а также теории сознания, доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор), на своих лекциях часто повторяет такую фразу: "единственное, чего человеческий мозг не умеет — это не учиться". Мозг — это огромный пылесос, который каждую секунду времени генерит массы бит, байт, мегабайт информации и запихивает нам под прическу, и остановить этот процесс не может ни он сам, ни мы :)))

Но что конкретно он нам туда запихивает? Что это за информация, которую он туда складирует? Может быть, факты, события, объективные данные? Да ну полноте, я вас умоляю :)))) быть такого не может, потому что этого не может быть :))) Мозг не может сохранять никакие фактические данные, потому что он не имеет, никогда не имел и никогда не будет иметь к ним доступа! Все, что мы видим — мы видим исключительно через посредника, сидящего у нас в голове.

Мы видим мир не как он есть, а как нейроны зрительного отдела мозга расшифровали сигналы, поступающих от палочек и колбочек на сетчатке глаза. Мы слышим не то, что звучит, а то, как слуховая зона восприняла и интерпретировала колебания во внутреннем ухе. И этот хитрожопый посредник вполне может нас обмануть, что нередко проворачивает — вспомните о галлюцинациях, дежавю, обманах зрения или хотя бы об оптических иллюзиях из детских книжек.



В мозге хранятся не факты, а восприятие и интерпретация фактов. Чьё восприятие? Его, мозга.
Мы все знаем, что зачастую в ответ на одни и те же вводные — одну и ту же ситуацию, событие — у двух разных людей формируются совершенно разные выводы, совершенно разный взгляд на вещи, и они по-разному действуют в ответ на одно и то же событие. Из одних и тех же вводных, полученных на вход, создаётся совершенно разный выхлоп. В мясорубку нейронных связей мозга и там, и там было загружено одно и то же, а на выходе из неё наблюдаем совершенно разный продукт. Продукт мышления. Тот самый результат, который уже и будет сохранен на жестком диске в вашей голове.

"Happiness is not about what the world gives you — happiness is about what you think the world gives you".
(Счастье это не про то, что вам даёт мир. Это про то, что вы думаете о том, что вам даёт мир. Прим.: многое потеряно в переводе).

Получается, в мозге, помимо сведений о событиях (точнее, их видения и интерпретации) хранится нечто более важное — тот механизм, который выбирает, как конкретно воспринять, обсчитать ту информацию, которую он получает на вход, во что ее превратить и в каком виде сохранить для будущего использования. Способ работы с информацией. Способ реакций. Способ жить.

По факту, мозгу заранее известно, к чему все сводится :))) каким бы ни был входной импульс, входное событие жизни (дождь, снег, солнце, свадьба, похороны), на выходе будет то, на что заранее нацелен. Заведомо известно, к чему все сводится, а уж как построить логическую цепочку, чтобы прийти к нужному результату, какие подложить аргументы и факты — мозг придумает :)) Как говорится, докопаться и до столба можно :))) и что ни делаем — опять танк получается :)

У одних людей —
"Когда б вы знали, из какого сора
Растут стихи, не ведая стыда,
Как желтый одуванчик у забора,
Как лопухи и лебеда."


У других — способность опошлить и свести к сору любое чудо, волшебство, любой свет, любую глубину. Уголь и алмаз сделаны из одного и того же углерода.

Что изготавливает ВАШ мозг? Что он там куёт в своей кузеньке на своей наковаленке у вас в голове? Очередные тюремные решетки или ключ к вашим истинным способностям?



Можете ли вы это поменять? Да, ведь раз вы читаете этот пост в этом блоге, значит вы уже в курсе, что можно прийти на Новопесчаную или на Комиссара Смирнова в Питере и там вы получите те условия, в которых сможете это сделать.
Хотите ли вы это менять? Готовы ли?

Солнцами ли? Звёздами ли? Я к тебе прорвусь, мон ами...

Мозг vs человек.

Сейчас наука уже даже не поднимает, а вполне даже отвечает на вопрос, одно ли и то же человеческий мозг и человек. Сама по себе постановка вопроса звучит новаторски и, думаю, шокирующе для большинства людей. Ведь нам всем известно, что человек жив до тех пор, пока жив его мозг — даже если нарушены абсолютно все остальные функции тела человека.

Однако есть доказательства — и это не спорные эксперименты, а вполне признанные научными центрами исследования — что мозг не эквивалентен самому человеку. Сложно, да и не стоит, приводить здесь все выкладки, с помощью которых этот факт доказан. Кроме того, в таком случае встаёт вопрос со звёздочкой, а кто же тогда человек? Если не мозг? Приблизиться к ответу на этот неприятный вопрос можно, пройдя тренинг Галины Семенюк "Обучение несветской жизни или человек настоящий", а я сейчас не стану ничего писать по этому поводу.

Давайте просто примем в качестве доказанного (каким он и является) факта то, что человек — не равно мозг. Посмотрим, в каких они в таком случае взаимоотношениях и порассуждаем, что выводы можно сделать из этого факта.

"Мозг человека — это то, с чем он родился плюс то, что на нем написано" (с) Татьяна Черниговская, доктор биологических и филологических наук, профессор кафедры общего языкознания СПбГУ.
Чем написано? Нейронными связями, которые образуются при получении информации. Мозг запоминает все, мимо чего вы прошли, увидели, услышали или прочитали. Запоминает, и делает это весьма биологически: выштамповывает нейронные связи, строя нейронную сеть в голове. Он как маленький ребёнок, который тащит в рот все подряд: бумажки, окурки, стеклышки... И встраивает это в мозговую ткань.

К большей части всей этой зафиксированной информации мы не имеем доступа, но он сам — имеет. И эту часть называют бессознательным или подсознанием. Более того, мозг выступает цензором, сортировщиком. Он сам решает, не спрашивая нас, что из того, что он там насобирал, сделать доступным человеческому сознанию, а что припрятать от нашего понимания в это самое Бес- и Под-. Таким образом, человек не знает, что он на самом деле знает и что на самом деле хранится в его памяти.

Разумеется, память — это не единственная функция мозга. На нашу беду (впрочем, и счастье), он ещё и считать умеет ;) и результаты своих вычислений тоже бережно хранит. В том числе, он умеет высчитывать оптимальный алгоритм работы для себя (!!!) и давным-давно подсчитал, что для оптимизации, чтобы каждый раз не высчитывать решение часто повторяющихся задач, можно наделать заготовочек, шаблончиков решений для каждого типа задачи. Извлечь из памяти готовый шаблончик гораздо быстрее и энергетически выгоднее, чем рассчитывать решение с нуля — так, как если бы столкнулся с этой задачей в первый раз.



Что это означает для нас? Что в ситуациях, которые случаются с нами в жизни, на самом деле мы не принимаем решений. Вместо процесса принятия решения мозг идёт в память, выбирает ранее обкатанный алгоритм и выдаёт нам на-гора. Оптимален ли этот алгоритм для НАШЕЙ текущей задачи, он не проверяет. Единственное, что его заботит — это собственный, его, мозга, комфорт. Ему быстрее и дешевле подсунуть нам хоть какое-то решение, чем озадачиться расчетом и проверкой, насколько это решение хорошо в данном случае.

Вот и выходит, что из раза в раз мы делаем одно и то же. Определение, что конкретно, происходит без участия человека. И это относится не только к действиям типа пошёл — сказал — принёс, а ещё и к тому, какую эмоцию в каком случае выдать: обидеться, разозлиться, разочароваться, обрадоваться и так далее. Или к тому, какую мысль подумать или какой вывод сделать.

Повторение — как известно, мать учения, поэтому возникает порочный круг: чем чаще мы повторяем одно и то же, тем крепче та нейронная цепочка, которая за это отвечает и тем чаще мы ею пользуемся, и так далее — возникает эффект снежного кома. При этом, эта цепочка может быть совершенно не подходящей для тех ситуаций, в которых применяется и не приводящей к тем результатам, которые нужны человеку.

А если о хорошем? Какие полезные для нас выводы можно сделать из того, что мозг и человек — не одно и то же? И можно ли вообще как-то выйти из-под контроля этого кукловода?
Можно выйти. Поскольку человек — существо, которому все же дана свободна воли, он способен сделать собственный выбор, осознав что результат его обычных действий из раза в раз приводят не к тому результату, который нужен. Этот выбор не так-то прост, поскольку мозг биологически запрограммирован на то, чтобы оптимизировать свою работу и не допускать увеличения собственных усилий. Он изо всех сил будет препятствовать вашим усилиям, однако все же это возможно.

Для начала — осознать и принять факт этого своеобразного рабства. Потом — принять как данность, что большинство мыслей, убеждений и ценностей не являются собственными мыслями, убеждениями и ценностями человека. Это всего лишь то, что подсунул вам ваш мозг, выбрав их из множества той информации, которая в нем хранится. Мог выбрать и другое :))) но так как он решает там все в одно лицо, а вас посовещаться не приглашает — вы располагаете лишь тем меню, которое ОН вам предложил. А остальное, что у него припасено в холодильнике, от вашего взора спрятал. Чьими интересами он при этом руководствовался? Уж точно не вашими :))) а исключительно своими — чтобы ему работать поменьше.

Другой вопрос: а из чего он собственно выбирал? Из того, что в нем есть. Это очевидно. А откуда он это взял? Ну выше говорили же об этом: прошёл мимо (то есть, вы его в голове пронесли), услышал, увидел. А кого и что мы видим чаще всего? Уж точно не гениев и нобелевских лауреатов. Для начала, родителей. В детстве-то и образуются основные нейронные связи, поэтому, как известно, все проблемы родом из детства :))) вместе с родителями — садик, школа, ВУЗ. А ещё — то, что громче всего кричит о себе: реклама, новости, соц сети. Другими словами, приходится признать, что ничего своего в голове-то и нет :)
Осознать тот факт, что то, что вы считаете собой, сложено из кусочков не-вас, как бы болезненно это ни было и как бы ни било по самолюбию. А потом — сделать вывод о том, что раз оно сейчас сложено так, то, значит, можно это теперь переложить как-то по-другому, а часть и вовсе выкинуть.

Театр Трансформаций Галины Семенюк — это метод, который создаёт те условия, в которых возможно это сделать. Причём, крайне быстро, легко и безболезненно. Изъять ту информацию из мозга, которая приводит к тем результатам, которые не устраивают человека, изъять по-настоящему, с перестроением этих самых нейронных связей, и даже сымитировать наличие необходимого для получения нужных результатов опыта — тоже по-настоящему. Для получения того в вашей жизни, чего вы не могли получить раньше, следуя проторенными не вами дорожкам.

Всё из ничего.

Из чего мы все состоим? Из чего состоит вообще всё? В школе мы все учили про молекулы, которые состоят из атомов, которые состоят из ядра и электронов, ядро – из протонов и нейтронов и так далее...

Но если помните, нам говорили в школе, а ещё об этом много пишут в научно-популярной литературе, что расстояние между элементарными частицами в атоме – колоссально. А если вспомнить ещё уроки химии, то те самые орбитали, по которым вращаются какие-то там спины – это не более чем среднее между всеми вероятностями положения электрона в какой-то момент времени.

А ещё я помню непонятные слова учительницы о том, что на самом деле нет ни ядра, ни электронов, ни вот этих самых орбиталей, которые так любили изображать в советском зодчестве покорители атома, а есть путаное облако не пойми чего, в котором нет никакого порядка и все вращается как хочет, а может, не вращается, а двигается по любой другой траектории и электронов собственно нет... все это повергло меня в шок и совершенно не ложилось в голову. К сожалению, основы квантовой физики, которые входили в программу то ли 10, то ли 11 класса школы (надеюсь, и сейчас входят) несли тот же бред. Оказалось, что никаких элементарных частиц нет, вместо них волны, и это конечно было бы уже слишком, не окажись правдой.



Так из чего мы состоим? Мы – и всё? Если так уж и быть, оставить за скобками корпускулярно-волновой дуализм и говорить об элементарных частицах как о кубиках лего? Неужто их этих кубиков? Не получается из-за колоссального расстояния между ними. Какой дом можно построить из кирпичиков, которые расположены в сотнях метров друг от друга? Ведь ничего не должно держаться! А оно как-то держится... на чем?

Что удерживает мою руку от того, чтобы она не проваливалась сквозь стол? Ну уж не эти самые кубики лего точно. Ведь между элементарными частицами стола огромные расстояния, почему бы элементарными частицам руки туда не просыпаться? Думаю, что если убрать все промежутки между элементарными частицами руки и расположить их вплотную друг к другу, там вряд ли наберется с полстакана...

И почему вообще моя рука мягкая и телесного цвета, она тёплая и по ней течёт кровь, а стол – твёрдый, чёрный и холодный? Ведь и стол, и рука состоят из одинаковых элементарных частиц... а точнее, главным образом – из промежутков между ними, то есть, из ничего. Из пустоты, из расстояний, которые вроде бы как ничем не заполнены... в чем отличие промежутков стола и промежутков моей руки, в чем они настолько разные, что так по-разному ведут себя и воспринимаются?



Ответ науки – энергия. Энергетическое поле, и энергетическая структура, которую имеет вещество, предмет, объект. Она же – волна, и она же – информация. "Промежутки" стола содержат информацию (волновую), определяющую свойства древесины, из которой он сделан, краски, которой покрыт, температуру. И так далее. Другими словами, между собой взаимодействуют не элементарные частицы стола и руки. А информация стола с информацией руки. И информация, содержащаяся в столе, не позволяет ему пропустить сквозь себя руку. И сообщает руке, например, боль – если шарахнуть по нему посильнее.

Возможность предметов хранить информацию недооценивается. Часть информации мы можем видеть и воспринимать органами чувств: видеть, слышать, почувствовать запах. Но не для всего набора информации в человеческом теле существуют органы восприятия. Можно вспомнить о банальном: ультразвук, инфракрасный и ультрафиолетовый диапазоны, не воспринимаемые человеческим глазом. А можно – тоже о банальном – о "счастливом" платье, в котором всегда везёт на экзаменах, о памятной чашке, из которой всё вкуснее. А можно о предчувствиях и ясновидении.

Информация предметов определяет их свойства. А теперь представьте, пожалуйста, насколько живое существо – человек – сложнее, скажем, стола. И насколько больше информации существует в нем. В человеке заложено огромное количество систем хранения и передачи информации. Химическая, эндокринная, органы чувств, нервная система, ну и конечно же, человеческий мозг со всеми своими сознаниями-подсознаниями. Все это – помимо тех свойств, которыми мы и так обладаем на основе того простого факта, что мы – тоже предметы, состоящие из атомов и молекул. Эти системы представляют собой системы взаимодействия одного химического элемента с другим, или – одного ничта с другим ничем.

Измени какой-то принцип взаимодействия или изыми из этой системы какой-то диапазон волн (=информации) – поменяются и видимые свойства всей системы под названием Человек. Поменяется восприятие этой системы извне и поменяется ее взаимодействие с миром.

Весь объём информации, которая "зашита" в человеке, не доступен к осмыслению никому из человеческих существ в силу своего объёма. Ведь кроме информации о разводе Анджелины Джоли с Брэдом Питом там лежит информация о том, как дышать, ходить, как у ребёнка должны вырасти коренные зубы взамен молочных, как трахаться (я ж любой серьёзный разговор сведу к пиписькам), на какие внешние воздействия реагировать болью, а на какие – расслаблением, как управлять биологическими, обменными и всеми остальными системами организма, и только потом – то самое Бессознательное с большой буквы Б и Сознание...

Знает ли человек, что именно из всего этого вороха существующей в нем информации управляет его поступками и реакциями? Да никто и никогда в жизни, это невозможно из-за сложности всей этой системы и нехватки у людей органов и способов восприятия этой информации. Но все же, именно она, та самая информация, содержащаяся в этом самом ничте, определяет человека и его поступки.

Именно с ней и умеет работать Театр Трансформаций. Считывать, рассматривать и давать человеку возможность мгновенно поменять в себе то, что требует изменений под его – человека – задачу.